- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
學(xue)院地(di)址:廣東省深(shen)圳市南山(shan)區(qu)留仙(xian)大道7098號 郵(you)編(bian):518055
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